为深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述及“大思政课”重要指示精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，推进职业教育资源环境与安全大类课程思政高质量建设，11月11日，由全国安全职业教育教学指导委员会主办、北京工业职业技术学院承办、高等教育出版社协办的2025年度职业教育资源环境与安全大类课程思政集体备课会在北京工业职业技术学院顺利召开。会议以“夯实安全特色，坚持课程思政与专业课程同向同行，打造课程育人功能”为主题，采用“线上+线下”结合形式，吸引全国职业院校领导、专家、课程思政示范团队及任课教师1200余人参与。

高位统筹，多方协同：明确会议组织与参与阵容。本次会议由全国安全职业教育教学指导委员会统筹指导，北京工业职业技术学院具体承办，高等教育出版社提供支持。线下主会场设在北京工业职业技术学院匠心楼212会议室，线上通过“智慧职教”平台及腾讯会议同步直播。参会人员包括职业院校特邀领导及专家、资源环境与安全大类课程思政示范课程教学名师（团队），以及全国中高职院校相关专业任课教师、管理人员。全国安全职业教育教学指导委员会秘书长、教授马汉鹏，北京工业职业技术学院副院长史运涛、北京工业职业技术学院原副院长周燕，湖南安全技术职业学院原校长郭超，北京东方国信科技股份有限公司教育事业部总经理王喜涛等行业专家，以及江苏安全技术职业学院、陕西铁路工程职业技术学院、福建船政交通职业学院、湖南石油化工职业技术学院等院校的课程思政教学团队代表受邀参会。会议由北京工业职业技术学院城市安全学院院长沈杰、副院长王会共同主持。

开篇明义，锚定方向：领导致辞与专家引领。会议伊始，北京工业职业技术学院副院长史运涛发表致辞。他强调，课程思政是落实立德树人根本任务的关键抓手，本次集体备课既是贯彻国家思政课建设精神的深化实践，他呼吁各院校以此次会议为契机，深化协作，共推资源环境与安全大类课程思政建设迈上新台阶。

随后，全国安全职业教育教学指导委员会秘书长马汉鹏强调立德树人根本任务，推动课程思政与专业课程同向同行，通过多形式探索思政与专业教学融合路径，提升教师育人水平，培养心怀家国的时代新人，鼓励形成可推广的课程思政成果。    

北京工业职业技术学院原副院长周燕作《课程聚力、师资协育，构建课程思政育人格局》专题报告。她系统梳理了学校课程思政建设成果，包括出台《课程思政建设实施意见》《深入推进课程思政建设行动方案》等制度，培育《公共体育》《无人机倾斜摄影测量》等多门国家级、市级课程思政示范课程，并重点分享了“专业教师+思政课教师”协同育人机制，通过搭建交流平台、组建融合型教学团队、开展一体化师资培训等，破解“两张皮”难题，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

湖南安全技术职业学院原校长郭超围绕《落实职业教育应急安全类专业标准课程思政要求的思考与实践》展开讲座。他结合新版职业教育专业教学标准，分析了应急安全类专业的思政特点与人才需求，强调需将“人民至上、生命至上”“科技向善”等理念融入教学，为大安全、大应急背景下的课程思政建设提供了方向指引。

百家争鸣，共研共享：集体备课展成果。集体备课环节，来自全国5所院校的课程思政示范团队及企业代表依次展示，聚焦不同课程的思政设计与实践：

北京东方国信科技股份有限公司王喜涛以“AI时代大数据赋能安全领域数智技能人才培养”为题，分享企业视角下技术与思政融合的创新路径；

江苏安全技术职业学院王浩团队展示《职业健康与安全》课程建设经验，围绕“职业精神+安全意识”双主线，构建“岗课赛证”融合的思政育人模式；

陕西铁路工程职业技术学院史芳团队以《职业健康与施工安全》为例，提出“三项对接+一条主线”思政元素挖掘法，将专业知识点与工匠精神、安全文化深度结合；

福建船政交通职业学院范自盛团队分享应急安全类专业课程思政探索，通过“案例展演+场景模拟+社会实践”三阶递进策略，强化学生安全使命担当；

湖南石油化工职业技术学院黄志遥团队以《仪器分析》课程为例，介绍“五德并育”思政目标下的项目化教学改革，实现专业知识与职业伦理的有机渗透。

总结展望，聚力前行。本次会议紧扣教育部关于职业教育课程思政集体备课的工作要求，通过领导致辞明方向、专家讲座拓思路、集体备课促共享，为全国资源环境与安全大类院校搭建了互学互鉴的平台。北京工业职业技术学院作为承办方表示，将持续深化课程思政建设，推动“产教融合+课程思政”协同创新，为培养更多德技并修的高素质安全技术技能人才贡献力量。

本次会议相关资源将通过“智慧职教”平台及国家职业教育智慧教育平台集中展示，进一步扩大课程思政建设成果的辐射效应。